Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
техническая база
Материально-техническая база
В МБДОУ Детский сад №10 создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию развивающей предметно-пространственной среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состояниии.
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду оборудованы помещения:
− групповые помещения –4;
− кабинет заведующего – 1;
− методический кабинет – 1;
− музыкальный зал (совмещен с физкультурным) – 1;
− пищеблок – 1;
− медицинский кабинет – 1;
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности воспитанников своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, учебную, обеденную зоны.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
Оборудования и оснащения методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
− информационно-телекоммуникационное оборудование – 3 компьютера,1 ноутбук, 4 принтера, проектор мультимедиа;
− программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет - ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, группах детского сада и представлен методической литературой по всем образовательным областям основной образовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
Все группы оформлены в соответствии с требованиями ФГОС ДО. При создании развивающей предметно-пространственной среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности и склонности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В МБДОУ Детский сад №10 не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.
Паспорт группы 2 раннего возраста
Паспорт подготовительной к школе группы
Паспорт музыкального зала (совмещенный со спортивным)
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
| Адрес | Наименование оборудованных учебных кабинетов | Оснащенность оборудованных учебных кабинетов | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|
| Доступная среда |
в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам; - в групповых помещениях имеются регулируемые по высоте столы и стулья; - на территории детского сада для занятий спортом имеется оборудованная спортивная площадка. - территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие; - по периметру здания установлено видеонаблюдение с выводом на монитор дневной и ночной охраны; - разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; - центральный вход детского сада оборудован звонком вызова для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, видеодомофоном, при входе в здание имеются расширенные дверные проемы, входные двери имеют автоматические дверные доводчики- тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют; - при необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. |
||
| Оснащенность помещений |
- в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;
- в групповых помещениях имеются регулируемые по высоте столы и стулья; - на территории детского сада для занятий спортом имеется оборудованная спортивная площадка. - территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие; - по периметру здания установлено видеонаблюдение с выводом на монитор дневной и ночной охраны; - разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; - центральный вход детского сада оборудован звонком вызова для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, видеодомофоном, при входе в здание имеются расширенные дверные проемы, входные двери имеют автоматические дверные доводчики,- тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют; - при необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
|
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии библиотек и объектов спорта
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|
| Библиотека | отсутствует | Библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в детском саду нет. |
| Библиотека | отсутствует | Библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в детском саду нет. |
| Наличие библиотеки, объектов спорта для лиц ОВЗ | 452614, Республика Башкортостан, г. Октябрьский , пр.Ленина, д.19 | Не предусмотрено |
| Совмещенный с музыкальным спортивный зал | 452614, Республика Башкортостан, г. Октябрьский , пр.Ленина, д.19 | нет |
| Объект спорта | отсутствует | Специально оборудованных спортивных помещений для воспитанников с ОВЗ - нет |
| Спортивный участок на территории | 452614, Республика Башкортостан, г. Октябрьский , пр.Ленина, д.19 | нет |
Сведения о средствах обучения и воспитания
Информационное обеспечение Детского сада включает:
− информационно-телекоммуникационное оборудование – 3 компьютера,1 ноутбук, 4 принтера, проектор мультимедиа;
− программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет - ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, группах детского сада и представлен методической литературой по всем образовательным областям основной образовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
Методические пособия:
1. Р.С. Буре «Социально – нравственное воспитание дошкольников», 3 до 7 лет Мозаика – Синтез, 2016г.
2. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет .
Трудовое воспитание, самообслуживание, самостоятельность
1. Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду: Для занятий с детьми 3- 7 лет
Игровая деятельность:
1. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада. М. – 2009г.
2. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во средней группе детского сада. М. – 2009г.
Формирование основ безопасности:
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников (3-7 лет);
Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения (3-7 лет);
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников;
Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников (4-7 лет);
Крашенников Е.Е., Холодова О.Р. Развитие познавательных способностей дошкольников (5-7 лет);
Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром (4-7 лет)
Ознакомление с предметным окружением и социальным миром.
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Младшая группа (3-4 года);
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Средняя группа (4-5 лет);
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Старшая группа (5-6 лет);
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: подготовительная к школе группа (6-7 лет);
Т.Н. Вострухина, Л.А. Кондрыкинская Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет (в контексте ФГОС ДО) М.: ТЦ Сфера, 2016.
Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет, М. -2018г.
Познавательное развитие.
Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Младшая группа (3-4 года): Конспекты занятий.
Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Средняя группа (4-5 года): Конспекты занятий.
Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Старшая группа (5-6 лет): Конспекты занятий.
Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Подготовительная к школе группа (6-7 лет): Конспекты занятий.
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа.
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа.
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа.
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа.
Конструирование
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала. Средняя группа (4-5 лет)
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала. Старшая группа (5-6 лет)
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала. Подготовительная к школе группа (6-7 лет);
И.А.Лыкова «Умные пальчики» Парциальная образовательная программа. Конструирование в детском саду.
Е.В. Фешина Лего – конструирование в детском саду;
Речевое развитие.
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Младшая группа (3-4 года);
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Средняя группа (4 – 5 лет);
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа (5-6 лет);
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа (6-7 лет);
Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи, М. – 2016г.
Ушакова О.С. Программа развития речи дошкольников. М. – 2015г.
Ушакова О.С. Развитие речи детей 3 - 5 лет. Программа, конспекты занятий, методические рекомендации, М., 2016г.
Ушакова О.С. Развитие речи детей 5 - 7 лет. Программа, конспекты занятий, методические рекомендации, М., 2016г.
Художественно-эстетическое развитие.
Комарова Т.С. Детское художественное творчество. Для работы с детьми 2-7 лет.
Комарова Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников. (Для занятий с детьми 3-7 лет)
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа (3-4 года);
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа (4 – 5 лет);
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа (5 – 6 лет);
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет);
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду для занятий с детьми 2-7 лет.
Хрестоматии:
Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 лет, 2011г, (составитель В.В. Гербова)
Книга для чтения в детском саду и дома: 5-7 лет, 2011г, (составитель В.В. Гербова)
Новейшая хрестоматия для дошкольников 3-5 лет (автор – составитель О. Александрова), 2011г.
Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей. книга 1 (автор – составитель С.Д. Томилова), 2011г.
Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей. книга 2 (автор – составитель С.Д. Томилова), 2009г.
Академия детства – Хрестоматия к региональной программе, формируемой участниками образовательных отношений дошкольного образования РБ, 2016г. (автор – составитель Азнабаева Ф.Г., Фаизова М.И., Агзамова З.А.);
Физическое развитие.
Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. Для занятий с детьми 3-7 лет;
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Младшая группа (3-4 года);
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Средняя группа (4-5 лет);
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Старшая группа (5-6 лет);
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Подготовительная к школе группа (6-7 лет);
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика: комплексы упражнений для детей 3-7 лет;
Сборник подвижных игр/ автор – составитель Э.Я. Степаненко.
С.Ю. Федорова Примерные планы физкультурных занятий
1. Национально-региональный компонент :
Р.Х. Гасанова «Земля отцов». Программа – руководство;
Р.Х. Гасанова Развитие образной речи детей дошкольного возраста средствами художественной литературы. Методическое пособие;
Р.Х. Гасанова Словесное творчество дошкольников на основе национальной культуры башкирского народа. Методическое пособие.
Репертуар (младший дошкольный возраст) из программы «Земля отцов»
Башкирские писатели и поэты:
С. Рахматуллин «Колыбельная»;
Ю.Гарей «Колыбельная», «Самолет», «Птицы улетают»;
К. Даян «Моя кукла», «Наша кисонька мала», «Весенние цветы»;
К. Ильясов «Аниса и Нафиса», «Акбай»;
Г.Юнусова «Чемпион по одеванию»;
Х. Гилязев «Воспитанный Айдар»;
Ф. Рахимгулова «Кораблик», «Дождь идет»;
Старший дошкольный возраст
Литература
Ф. Рахимгулова «Откуда родом ты?»
Салават Юлаев «Мой Урал»
Г.Рамазанов «Уфа»
И. Киньябулатов «Проспект Октября»
А. Вали «Родному городу»
Н. Наджми «Уфимские липы»
Н. Идельбай «Агидель»
Р. Бикбаев «Вчера на Агидели лед пошел»
А. Игебаев «В родном краю», «Маме моей», «День Победы», «Хлебороб», «Что вкуснее?»
Р. Нигмати «Ответы на вопрос дочери»
Х. Габитов «Наша семья»
Г. Гумер «Буду как мама», «8 марта»
К. Ильясов «Новое платье»
М. Гали «Мечты», «Сабантуй», «Курай»,
А. Ахметкужин «Колыбельная для куклы», «Дедушка Мороз»
Б. Бикбай «Наш дедушка»
Г. Юнусова «Праздник наших мам», «Дождик-дождь», «В саду»
Д. Юлтый «Рожь созрела», «В пекарне»
Р. Тимершин «Пчела», «Осень»
М. Карим «Прилетай», «Первые капли», «Туда или сюда», «В березовом лесу»
Ф. Губайдуллина «Гюльгизар», «Флаг моей республики», «Мама принесла малыша», «Кукушкин чай», «Осень», «Как прекрасен мир большой!»
Г. Молодцов «Башкирия»
С. Злобин «Мальчишка или девчонка»
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- центральный вход детского сада оборудован звонком вызова для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, видеодомофоном, при входе в здание имеются расширенные дверные проемы, входные двери имеют автоматические дверные доводчики,
- при необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся
| Наименование показателя | Общежития | Интернаты |
|---|---|---|
| Количество общежитий/интернатов | отсутствует | отсутствует |
| Количество мест | отсутствует | отсутствует |
| Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | отсутствует | отсутствует |
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Информация о формировании платы за проживание в общежитии